Educación y Políticas Educativas en América Latina

Convocatoria Simposio Sección de Educación para LASA 2026

Apreciados miembros de la Sección de Educación y Políticas Educativas de LASA y otras secciones, así como investigadores de la educación latinoamericana, los invitamos a someter sus propuestas de ponencias o paneles completos para el Congreso de LASA 2026 que tendrá lugar únicamente de manera presencial en Paris Francia del 26 al 30 de mayo. El tema del congreso será “República y revolución” y el subtema que proponemos para el simposio de la Sección de Educación es “Educación y proyecto republicano: memorias, disputas y futuros” (ver abajo). Nuestro simposio es parte de la línea de Educacion del congreso. Recuerden que la Sección de Educación recibe, organiza y envía las propuestas como colectivo a nombre de los participantes. Entonces, NO tienen que someter sus propuestas directamente al congreso. Nosotros lo hacemos por ustedes. La fecha límite para recibir propuestas para el simposio es el 30 de agosto de 2025, que deben hacer mediante correo electrónico a educacionlasa@gmail.com. Asimismo, es esencial que tengan vigente su membresía a LASA y la Sección de Educación, y hayan hecho provisiones para viajar al congreso. Gracias y esperamos sus propuestas (ver abajo).

Atentamente, junta directiva de la Sección de Educación, periodo 2025-2026.

Educación y proyecto republicano: memorias, disputas y futuros

La Sección de Educación de LASA invita a sus miembros a enviar propuestas de ponencias para un simposio con varios paneles en el marco del Congreso LASA 2026, cuyo tema es “República y Revolución”. Nos proponemos abrir un espacio para examinar agregar “como los imaginarios republicanos y las transiciones revolucionarias han moldeado, tensionado y reestructurado los desafíos educativos contemporáneos en América Latina y el Caribe—desde la construcción de ciudadanía y la justicia social hasta la transformación institucional y pedagógica.

Acogemos trabajos incluyentes de todos los niveles educativos (inicial, básica, media, superior y educación de personas jóvenes y adultas), en ámbitos formales y no formales, rurales y urbanos; experiencias comunitarias y populares, así como indígenas, afrodescendientes y multilingües. También acogemos propuestas sobre las disputas por la ciudadanía, la justicia social y la transformación institucional. Son bienvenidas perspectivas históricas, comparadas, filosóficas, decoloniales, de política educativa y pedagógicas—incluidas dimensiones digitales/tecnológicas, artísticas y de humanidades digitales—con metodologías diversas (etnografía, archivos, datos, investigación‑acción, creación) y colaboraciones entre investigadoras/es, docentes y estudiantes. Del mismo modo, acogemos investigaciones sobre la dimensión política de la educación, especialmente aquellas personas que estudian movimientos sociales, violencia y políticas públicas.

Entre las comunicaciones que hemos recibido recientemente está la de nuestro colega Alain Fairlie del Perú, quien es codirector actual de la Sección Unión Europea-América Latina. Alain nos propone organizar un panel conjunto sobre el “Espacio iberoamericano de educación superior”.

Chamada para Simpósio da Seção de Educação para a LASA 2026

Prezados membros da Seção de Educação e Política Educacional da LASA e de outras seções, bem como pesquisadores latino-americanos em educação, convidamos vocês a enviarem suas propostas de artigos ou painéis completos para o Congresso LASA 2026, que acontecerá exclusivamente presencialmente em Paris, França, de 26 a 30 de maio. O tema do congresso será "República e Revolução", e o subtema que propomos para o simpósio da Seção de Educação é "Educação e o Projeto Republicano: Memórias, Disputas e Futuros" (veja abaixo). Nosso simpósio faz parte da trilha de Educação do congresso. Lembrem-se de que a Seção de Educação recebe, organiza e submete propostas coletivamente, em nome dos participantes. Portanto, vocês NÃO precisam enviar suas propostas diretamente para o congresso. Nós fazemos isso por vocês. O prazo para submissão de propostas para o simpósio é 30 de agosto de 2025. As submissões devem ser feitas por e-mail para educacionlasa@gmail.com. Também é essencial que vocês sejam membros ativos da LASA e da Seção de Educação, e que tenha providenciado sua viagem para a conferência. Obrigados, e aguardamos suas propostas (veja abaixo).

Atenciosamente, Diretoria da Seção de Educação, 2025-2026.

Educação e o Projeto Republicano: Memórias, Disputas e Futuros

A Seção de Educação da LASA convida seus membros a submeter propostas de trabalhos para um simpósio com vários painéis no Congresso LASA 2026, cujo tema é "República e Revolução". Propomos abrir um espaço para examinar como os imaginários republicanos e as transições revolucionárias moldaram, enfatizaram e reestruturaram os desafios educacionais contemporâneos na América Latina e no Caribe — desde a construção da cidadania e da justiça social até a transformação institucional e pedagógica.

Acolhemos trabalhos inclusivos de todos os níveis educacionais (pré-escola, ensino fundamental, ensino médio, ensino superior e educação de jovens e adultos), em contextos formais e informais, rurais e urbanos; experiências comunitárias e populares, bem como experiências indígenas, afrodescendentes e multilíngues. Também recebemos propostas sobre disputas por cidadania, justiça social e transformação institucional. Perspectivas históricas, comparativas, filosóficas, decoloniais, de política educacional e pedagógicas – incluindo dimensões digitais/tecnológicas, artísticas e de humanidades digitais – com metodologias diversas (etnografia, arquivos, dados, pesquisa-ação, criação) e colaborações entre pesquisadores, professores e alunos são bem-vindas. Também acolhemos pesquisas sobre a dimensão política da educação, especialmente aquelas que estudam movimentos sociais, violência e políticas públicas.

Entre as comunicações que recebemos recentemente, está uma do nosso colega Alain Fairlie, do Peru, atualmente codiretor da Seção União Europeia-América Latina. Alain propõe organizar um painel conjunto sobre o "Espaço Ibero-Americano de Educação Superior".

 

Education Section Symposium Call for LASA 2026

Dear members of the LASA Education and Educational Policy Section and other sections, as well as Latin American education researchers, we are inviting you to submit your paper or full-panel proposals for the LASA 2026 Congress, which will take place exclusively in person in Paris, France, in May 26-30. The conference theme is "Republic and Revolution," and the subtheme we propose for the Education Section symposium is "Education and the Republican Project: Memories, Disputes, and Futures" (see below). Our symposium is part of the Education track of the conference. Remember that the Education Section receives, organizes, and submits proposals as a collective on behalf of the participants. Therefore, you do NOT have to submit your proposals directly to the conference. We do it for you. The deadline for submitting proposals for the symposium is August 30, 2025. Submissions must be made by email to educacionlasa@gmail.com. It is also essential that you have current LASA and Education Section memberships, and that you have made provisions for travel to the conference. Thank you, and we look forward to receiving your proposals (see below).

Sincerely, Executive Committee of the Education Section, 2025-2026.

Education and the Republican Project: Memories, Disputes, and Futures

The LASA Education Section invites its members to submit paper proposals for a multi-panel symposium at the LASA 2026 Congress, the theme of which is "Republic and Revolution." We propose to open a space to examine "how republican imaginaries and revolutionary transitions have shaped, stressed, and restructured contemporary educational challenges in Latin America and the Caribbean—from the construction of citizenship and social justice to institutional and pedagogical transformation."

We welcome inclusive work from all educational levels (pre-primary, primary, secondary, higher, and youth and adult education), in formal and non-formal, rural and urban settings; community and popular experiences, as well as Indigenous, Afro-descendant, and multilingual experiences. We also accept proposals on disputes over citizenship, social justice, and institutional transformation. We are open to historical, comparative, philosophical, decolonial, educational policy, and pedagogical perspectives—including digital/technological, artistic, and digital humanities dimensions—with diverse methodologies (ethnography, archives, data, action research, creation), and collaborations between researchers, teachers, and students. We also welcome research on the political dimension of education, especially from those studying social movements, violence, and public policy.

Among the invitations we have recently received is that of our colleague Alain Fairlie from Peru, who is currently Co-chair of the European Union-Latin America Section. Alain proposes organizing a joint panel on the “Ibero-American Higher Education Space.”